International Schools - Accelerated Schools 1-800-SCHOOL3
Home
About Us
Q & A
E-mail Us
Search
Ewriting
Bookmark this page
International ESL
Loaner Computer
Newsletters Free
Accelerated Thinking
MP3 English

Computer Greek
Translation

x Translate this page
  1. Chinese
  2. Dutch
  3. English
  4. French
  5. German
  6. Greek
  7. Italian
  8. Japanese
  9. Korean
  10. Portuguese
  11. Russian
  12. Spanish

More Spanish
  • Spanish Pronunciation
  • Basic Spanish
  • Everyday Spanish

    Links
  • Ewriting
  • Free Pictures
  • Free Books
  • Parenting Books

    Student Life
    Denver

  • Field Trips
  • Skiers
  • Ski 2001a
  • Ski 2001b
  • Day Trips



    Student Life
    Kansas City

  • Missouri Field Trips
  • KC Buildings
  • Kansas City Country Club Plaza Shopping 1
  • Kansas City Country Club Plaza Shopping 2
  • Winning Systems for
    Accelerated Schools
    Part 1
     

    Κερδίζοντας συστήματα για
    τα επιταχυνόμενα σχολεία
    Μέρος 1

     
    ASKING FOR MONEY
    WHEN THEY WANT IT?

    ΖΗΤΗΣΗ ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ
    ΟΤΑΝ ΤΑ ΘΕΛΟΥΝ

     
    Should students get money
    "when they need it?"

    Θα έπρεπε οι σπουδαστές να
    πάρουν τα χρήματα "πότε τα
    χρειάζονται"

     
    No.

    Αριθ.

     
    That is not the real world.

    Αυτός δεν είναι ο πραγματικός κόσμος.

     
    That's not the way adults
    receive money.

    Ότι όχι ο τρόπος που οι ενήλικοι
    λαμβάνουν τα χρήματα.

     
    Adults don't receive money
    simply on request.

    Οι ενήλικοι δεν λαμβάνουν τα
    χρήματα απλά κατόπιν αιτήσεως.

     
    Another reason for being
    critical of "money by
    request" is its unpredictability
    and inconsistency.

    Ένας άλλος λόγος για επικριτικός
    με "τα χρήματα από το αίτημα"
    είναι η μη προβλεψιμότητα και
    η ασυνέπειά του.

     
    The student needs
    predictable responses.

    Ο σπουδαστής χρειάζεται τις
    προβλέψιμες απαντήσεις.

     
    This response is unpredictable
    because it depends on your
    opinion at the moment.

    Αυτή η απάντηση είναι απρόβλεπτη
    επειδή εξαρτάται από την άποψή
    σας προς το παρόν.

     
    Your response may be
    affected by your displeasure
    with the student or by the
    condition of your pocketbook.

    Η απάντησή σας μπορεί να
    επηρεαστεί από τη δυσαρέσκειά
    σας με το σπουδαστή ή από τον
    όρο της ατζέντας σας.

     
    This forced inconsistency
    can destroy a student's sense
    of security and motivation
    for steady performance.

    Αυτή η αναγκασμένη ασυνέπεια
    μπορεί να καταστρέψει την αίσθηση
    ενός σπουδαστή της ασφάλειας και
    του κινήτρου για τη σταθερή απόδοση.

     
    Should students get money
    "when they have been good?"

    Θα έπρεπε οι σπουδαστές να
    πάρουν τα χρήματα "πότε είναι καλοί;"

     
    This is more of the same
    unpredictable problem.

    Αυτό είναι περισσότερος του ίδιου
    απρόβλεπτου προβλήματος.

     
    Your opinion of what's
    "good" may vary from
    day to day.

    Η άποψη σχετικά με τι σας
    "καλόσ" μπορεί να ποικίλει
    από καθημερινό.

     
    Since your response will
    be partially unpredictable
    the student's behavior
    will be unpredictable.

    Δεδομένου ότι η απάντησή σας θα
    είναι μερικώς απρόβλεπτη η
    συμπεριφορά του σπουδαστή θα
    είναι απρόβλεπτη.

     
    If you want to reward
    "being good" write a list
    defining what that means
    and then pay for each
    good behavior that takes
    place.

    Εάν θέλετε να ανταμείψετε "την
    ύπαρξη καλοί" γράψτε έναν
    κατάλογο καθορίζοντας τι αυτός
    σημαίνει και πληρώνει έπειτα για
    κάθε καλή συμπεριφορά που
    πραγματοποιείται.

     
    This way you can insure
    that your student wins for
    "being good."

    Αυτός ο τρόπος εσείς μπορεί να
    ασφαλίσει ότι ο σπουδαστής σας
    κερδίζει για "την ύπαρξη καλός."

     
    You also can "review"
    other items the student
    could be performing.

    Μπορείτε επίσης "να αναθεωρήσετε"
    άλλα στοιχεία που ο σπουδαστής
    θα μπορούσε.

     
    If the student is not doing
    them then the student
    probably has a better
    deal going for not doing
    them.

    Εάν ο σπουδαστής δεν τους κάνει
    έπειτα ο σπουδαστής έχει πιθανώς
    μια καλύτερη διαπραγμάτευση που
    πηγαίνει για να μην κάνει τους.

     
    60
    Next Top Index
       


    To receive more information and our
    newsletter, fill in the form below and click
    the submit button.

    You may also write or call for information at:

    ACCELERATED SCHOOLS
    2160 S. Cook St.
    Denver, Colorado, 80210
    Phone: 303-758-2003, 1-800-SCHOOL3
    Fax: 303-757-4336

    10713 Barkley,
    Overland Park, Kansas, 66212
    Phone: 913-341-6666

    info@acceleratedschools.org  

    E-mail:

    Full Name:
    Address 1:
    Address 2:
    City:
    State:
    Country: Zip:
    Phone:
    Comments:
     
    Send this page to a friend:

  • Accelerated Schools
  • 1000+ Free Books
  • Ewriting
  • 100,000+ Free Pictures
  • Memory Pictures
  • Comments / Q & A
  • Email us:
    info@picturesfree.org

    Bookmark this page
    Copyright© 2003. Accelerated Schools. All Rights Reserved. free transportation provided, private elementary school, reading writing tutors, high school diploma, student dropout help, juvenile educational programs, after school programs, nonprofit educational organization, kindergarten learning cirriculum, international esl school, kansas literacy programs, denver k12 school, accelerated schools denver, middle high school, preschool teaching techniques, denver special education, ESL TSL instruction, Kansas City guidance, denver free scholarships, juvenile literacy programs, Kansas City counceling, single parents help, Kansas City Missouri, extra-ciricular program, remedial school, reading, writing, charter, Denver, Colorado, homeschool