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  • Winning Systems for
    Accelerated Schools
    Part 1

    이기는 체계를 위해
    가속된 학교
    부 1

     
    PARENTS WANT WINNING
    CHILDREN

    부모는 이기는 아이들을 원한다

     
    Government statistics and many
    parents' personal experience
    show that too many of our children
    are doing a lot of losing.


    우리의 아이들의 너무 많은너무 많 많은 잃을 하고 있는 것을 정부 통계와 많은 부모 개인 경험은 보인다.

     
    WHAT HAS GONE WRONG?

    무엇이 잘못되었는가?

     
    Times have changed more
    rapidly and drastically
    than anyone thought possible.


    누군가가 가능했던 생각했다보다는 시간은 더 급속하고 그리고 격렬하게 변화했다.

     
    Educational and motivational
    systems have not improved.

    교육과 동기 체계는 향상시키지 않았다.

     
    The consequence is that too
    many of our children
    are losing.

    금세기 전반 우리들에게 과학적인 혁신 및 발견안에 보일 수 있은 진전 을 보였다.

     
    The first half of this century
    showed us the incredible
    progress that could be made in
    scientific innovation and discovery.

    금세기의 첫번째 반은 우리들에게 과학적인 혁신및 발견안에 제 조될 수 있던 믿을 수 없는 진도를 보였다.

     
    Most of us were certain
    that our society and schools
    would also improve
    at a similarly rapid rate.

    우리의 사회및 학교가 동이하게 급속한 비율에 그리고 개량할텐 데 고 우리들의 최대량은 확실했다.

     
    They did not.

    그들은.

     
    Our society had to drop
    old customs and restraints
    to accommodate the new technologies.

    신기술을 수용하기 위하여 우리의 사회는 오래 되는 관례및 감 금을 투하한 해야 했다.

     
    Mobility created disturbing
    problems concerning the control
    and education of our students.

    기동성은 우리의 학생의 통제 그리고 교육에 관하여 교란 문제를 생기게 했다.

     
    Experts of the times have been
    given liberal access to the
    dramatically expanding
    book publishing and media available.

    시간의 전문가는 유효했던 극적으로 확장 책 간행 그리고 매체에 자유주의 접근을 줬다.

     
    The experts suggested
    many carefully considered solutions.

    전문가는 많은 주의깊게 사려한 해결책을 건의했다.

     
    This included the idea that
    schools and other public facilities
    should take a larger role
    in the training of our students.

    이것은 학교와 다른 공공 시설이 우리의 학생의 훈련안에 더 큰 역할을 가지고 가야 한다 고 아이디어를 포함했다

     
    It hasn't worked! 그것은 일하지 않았다!  
    For several decades
    we sat back and watched
    the persuasive media.

    수십년를 위해 우리는 후에 앉고
    설득력 있는 매체를 봤다.

     
    It presented new programs
    that would surely be able to cope
    with the increasing
    level of problems.

    문제의 증가 수준을 극복하 그것
    은 확실하게 새로운 프로그램을
    선물했다.

     
    But the problems were not solved.

    그러나 문제는 해결하지 않았다.

     
    Problems continued to increase.

    문제는 증가한것을 계속했다.

     
    Educational systems
    have become larger and larger.

    교육 체계는 더 크고 더 크게 되었다.

     
    They have simply
    become less and less effective.

    그들은 간단하게 점점 작게 효과적 되었다.

     
    Increasing quantities of students
    have forced educational quality
    to take a back seat.

    뒷 좌석을 가지고 가기 위하여 학생의 증가 양은 교육 질을 강제했다.

     
    Large groups of children
    have learned to be failures
    in our schools.

    아이들의 큰 그룹은 우리의 학교안에 실패 이것을 배웠다.

     
    Expanded mental health facilities
    and detention facilities
    are clogged with case loads.

    확장된 정신 건강 시설 및 제지 시설은 담당 건수에 막는다.

     
    The old time punishment systems
    haven't worked well
    to control today's children.

    오늘 아이들을 통제하기 위하여 오래 되는 시간 징벌 체계는 잘 일하지 않았다.

     
    Modern psychology has also
    done little to improve
    the national state of mind.

    국가 마음의 상태를 개량하기 위하여 현대 심리학은 또한 조금 했다.

     
    Permissiveness has been tried
    and has failed miserably.

    허용은 비참하게 해보고 실패했다.

     
    The mobile "nuclear family"
    (one or two parents
    living far away from relatives)
    has limited means
    for controlling children.

    기동성있는 "핵가족"은 (친척에게서 아주 저쪽에 살아 하나나 둘명의 부모) 아이들을 통제하기를 위해 평균을 제한했다.

     
    The result has been
    an ever increasing number
    of academic and social failures.

    결과는 계속 학문, 사회적인 실패의 계속 증가하는 수 이다.

     
    Far too many of these failing
    children get involved in crime
    and other desperate acts.
    이들의 멀리 너무 많은너무 많 실패 아이들 범죄와 다른 절망하는 행위안에 연루되 얻는다.  
    A great number of children
    lack the necessary skills
    to succeed in society.

    아이의 중대한 수는 사회안에
    출세하기 위하여 필요한 특기를
    결여된다.

     
    It is no wonder
    so many turn into
    social parasites and criminals.

    사회적인 기생충및 범인으로 회전
    많은 경이이렇게.

     
    The solutions to many
    of society's ills lies
    within the control of the parents.

    사회 악의 많은 것에 해결책은 부
    모의 통제의 안에 속인다.

     
    This process begins with parents
    understanding their roles
    as the educators of their children.

    이 과정은 그들의 아이의 교육자으
    로서 그들의 역할을이해하면 부모에
    시작된다.

     
    Parents need different conceptions
    of the problems and causes.

    부모는 문제및 원인의 다른 개념작용
    을 필요로 한다.

     
    Parents need solutions
    that will really work.

    부모는 진짜로 일할 것이다 해결책을 필요로 한다.

     
    Parents need to know
    that the solution is
    in their hands.

    부모는 해결책이 그들의 손안에 있는 것을 알n것을 필요로 한다.

     
    Parents need to know
    what they can do to increase
    their children's successes.

    부모는 그들의 아이들 성공을 증가하기 위하여 수 있는 것을 알n것을 할 필요로 한다.

     
    Parents need to know that
    changing a few behaviors
    can have a massive impact
    on a student's self-image.

    부모는 저것이라고 약간 행동을 변화함것이 학생 각자 심상에 댄 다량 충격을 있을 수 있는다 것 을 알n것을 필요로 한다.

     
    High productivity
    and high self-image
    go hand in hand.

    높은 생산력 및 높은 각자 심상은 손을 맞잡고간다.

     
    The "Winning Systems"
    emphasis is to motivate
    short-term performance.

    "이기는 체계" 강조는 단기적인 성과를 동기를 준것을 이다.

     
    Performance behaviors that lead
    to the end goal of a quality life.

    질 생활의 말 목표에 지도하는 성과 행동.

     
    After the short-term rewards
    have been positively restructured
    a student's behavior and
    self-confidence will improve.

    단기적인 사례금이 긍정적으로 개조된 후에 학생 행동과 자기 과신은 향상시킬 것이다.

     
       
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