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| Winning
Systems for Accelerated Schools Part 1 |
이기는
체계를 위해 |
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| PUNISHMENT PROBLEMS | 징벌 문제 |
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| Many parents have tried to use punishment to control behavior. |
많은 부모는 통제 행동에 징벌을 사용하기 위하여 해봤다. |
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| Too many parents have been caught in a trap by relying on threats or punishment they couldn't or wouldn't deliver. |
너무 많은 부모는 함정안에 할 수 있지 않으나 배달하지 않을텐데 징벌 또는 위협에 의지해서 붙잡았다. |
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| Threats of punishment cause inconsistency. |
징벌 원인 모순의 위협. |
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| We parents and teachers often promise or threaten a lot more than we deliver. |
우리는 아이를 기르고 우리가 배달한다보다는 교사는 수시로 아주 많게 약속하나 위협한다. |
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| Punishment only works if rarely used. |
희소하게 사용해 만약에 징벌은 단 일하지 않는다. |
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| A punishment may work one or more times. |
징벌은 한개 이상 시간을 일할지도 모른다. | ||||||
| Parents tend to repeat punishment several times until it loses its effectiveness. |
그것의 효과를 잃을 까지 부모는 징벌을 몇 시간 반복한것을 간다. |
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| The resulting inconsistency hurts the child's sense of security and self-confidence. |
유래 모순은 아이와 자기 과신 안전감을 낙상한다. |
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