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Accelerated Schools
Part 1
이기는
체계를 위해
가속된 학교
부 1
실패 본
their best effort.
학생은 흔하게 그들의 제일 노력을 만들n다.
were not good enough.
그때 그들은 밖으로 그들의 노력을 좋지 않았다 충분히 발견한다.
and inferiority cause
"emotional distraction."
부적임과 열등의 감각은 "감정적인 주의 산만"을 일으키는 원인이 된다.
out on basic concepts.
the student finds it difficult
to handle the daily work.
의 안에 근소한 주 학생은 매일 일을 취급하게 곤란한 발견한다 .
the student usually tries
to cover up.
이 소에 학생은 보통적으로 위로 덮는것을 해본다.
being laughed at
or rejected by peers.
학생은에 실소되거나 동료에 의하여 거절 기피하고.
to draw criticism
or special attention
from teachers.
빨리 학생은 교사에서 비판또는 특별한 주의를 당긴것을 시작한 다.
the student learns
"not to try" as a device
to avoid further failure.
긴 뛰기안에 더 실패를 기피한것을 학생은 장치으로서 " 해보지 않는것을 " 학습한다.
has a disastrous effect
on the student's emotions
and personality.
실패에 계속한 노출에는 학생 정서및 개성에 비참한 효력이 있 다.
to destroy and difficult
to rebuild.
파괴하기 각자 존중은 쉽 재건하게 곤란한.
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