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| Winning
Systems for Accelerated Schools Part 1 |
이기는
체계를 위해 |
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| MAKING DEMANDS | 만들것은 요구한다 |
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| "You can't until you..." | "너는 까지 너..." 할 수 있지 않는다 |
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| Have you ever said this? | 너는 이제까지 이것을 말하는가것이? |
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| Probably. |
가능하게. | ||||||
| There are good reasons why you shouldn't. |
너가 일 것이지 않는 까 왜 좋은 이유 있는다. |
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| -Some students learn to enjoy the battle. |
- 몇몇 학생은 전투를 즐긴것을 배운다. |
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| Q. My child seems to thrive on battling me and the teacher. |
Q. |
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| Why is this? | 이것은 왜 이는가? |
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| A. In many cases being fair or stern doesn't seem to work. |
A. |
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| The more you react the more they like it. |
좀더 너는 좀더 좋아한다 그것을 반작용한다. |
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| A. Your reactions are the reinforcer or reward. |
A. 너의 반응은 증원자 또는 사례금 이다. |
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| If you can learn to ignore nagging and whining behaviors they will eventually become infrequent. |
너가 잔소리하고 두덜대는 행동을 묵살한것을 배울 수 있으면 최후에 드문에 될 것이다. |
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| A. Battling is dangerous. |
A. |
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| Behavior you see at home is likely to be repeated at school with people who don't have the same motives for "putting up with it" as you do. |
너가 집에서 보는 행동은 너가 대로 "그것을" 참기를 위해 동일한 동기가 있지 않는 사람은과 학교에 반복되게 할 것 같다. |
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| "Extinguishing" bad behaviors at home teaches your student not to use bad behaviors at school. |
나쁜 행동을 "진화해서" 집에서 너의 학생을 학교에 나쁜 행동을 사용하지 않는 가르친다. |
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| Stop the battling and save your student much pain. |
싸우기 멈추고 너의 학생을 다량 고통 저장하십시요. |
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