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| Winning
Systems for Accelerated Schools Part 1 |
이기는
체계를 위해 |
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| PARENTS HAVE MISUNDERSTOOD THE REWARDS FOR PERFORMING UNACCEPTABLE BEHAVIORS |
부모는 용납하기 어려운 행동을 실행하기를 위해 사례금을 오해했다 |
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| Every home uses a reward system even if it is unintentional. |
우연하면 비록 각 가정용 사례금 체계. |
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| The question is whether the reward system is working for or against the parent. |
질문은 사례금 체계가 또는 부모향하여 일하고 있다를 위해 이다. |
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| Explanations. | 설명. |
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| Lazy or disruptive children are immediately rewarded by the chance to avoid work. |
게으른 분열시키는 아이들은 일을 기피하는 기회에의해 즉시 보상된다. |
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| It is rewarding to avoid failure and comparison. |
실패와 비교를 기피하기 위하여 그것은 보상하고 있다. |
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| Some students act bored or disinterested in school. |
몇몇 학생은 학교안에 도려내나 행동한다. |
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| A primary motivator in our society is to avoid failure. |
우리의 사회안에 1 차motivator은 실패를 기피한것을 이다. |
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| In the process of avoiding failure students also discover they can avoid work. |
실패 학생을 기피하기의 과정에서 또한 발견하십시요 일을 기피할 수 있는다 것 을. |
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| The result is you have two strong reasons for laziness and other unacceptable behaviors. |
결과는 너 있는다 게으름과 다른 용납하기 어려운 행동을 위해 2가지의 강한 이유를 이다. |
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